Retificando..

Seção I – Experiência exterior
Instituição: Biblioteca Pública Municipal de Balneário Camboriú – SC

O sistema apontou como se o livro requerido estivesse na biblioteca; no entanto, não foi encontrado.
Além do mais, menciona-se um acervo deficitário, com pouquíssimos lançamentos e livros totalmente descuidados. Sujos e velhos.
É através da leitura que se proporcionará uma inclusão social e de melhoria para a formação de cada indivíduo. Percebe-se o processo de construção e reconstrução do conhecimento em espaços de disseminação de leitura como a escola e a biblioteca. A leitura, portanto, promove o resgate da cidadania, devolve a auto-estima ao promover a integração social, desenvolve um olhar crítico e possibilita formar uma sociedade consciente.



Seção II – Reflexões e Generalizações
Qual é a posição teórica que tomamos perante um problema, aparentemente, simples? Nossa ação é baseada nisto: nos princípios de que partimos e a maneira como podemos contribuir com o nosso conhecimento. Isso tudo inserido em uma sociedade negligente. Pode até ser simples, mas não é fácil.
Provável que haja a carência de um método de Taylor. Esse enfatiza a identidade de interesses de empregadores e empregados, o desenho de cargos e tarefas, incentivos salariais e prêmios de produção, bem como a supervisão funcional. Como os funcionários da Biblioteca Pública são todos concursados, talvez não exista um preparo específico para a adequação da tarefa e, assim, não estejam motivados ou não estão sendo cobrados. É preciso que se trabalhe a personalidade para se adequar a tarefa em exercício. Sigmund Freud traz o id como fonte de energia psíquica, aquele aspecto do ser que procura reduzir a tensão por meio do princípio do prazer. O trabalho só terá rendimento se a pessoa se sentir bem no que faz. Por isso as pessoas devem estar preparadas para representar o papel social a que estão designadas.
No que tange às relações humanas, o sistema de comunicação é exímio, pois é a rede por meio da qual fluem as informações que permitem o funcionamento da estrutura de forma integrada e eficaz.
Já Fayol, que também poderia estar ao mero esquecimento na instituição, relata que as funções do administrador são planejar, organizar, comandar, coordenar, controlar. Se o livro não foi encontrado, alguma delas ou até mesmo várias delas foram desconsideradas.
Os processos organizacionais e o papel do administrador foram distorcidos, pois conforme a conceituação de burocacria do tipo ideal, os empregados são selecionados com base em qualificações técnicas. No caso mais racional, estas qualificações são aferidas por exames, garantidas por diplomas que certificam formação técnica, ou asseguradas pelos dois procedimentos. Os candidatos são nomeados, não são eleitos.